In den letzten Jahren wurde viel in die Schaffung von Betreuungsplätzen für Kinder unter 3 Jahren investiert. Neben dem quantitativen Ausbau geht es nun um die Qualitätssicherung der Krippenpädagogik. Den Rahmen für eine frühkindliche institutionalisierte Bildung, Erziehung und Betreuung bilden verlässliche Beziehungen, feinfühlige Reaktionen auf kindliches Ausdrucksverhalten sowie entwicklungsangemessene gestaltete Erfahrungsmöglichkeiten und Abläufe.

Mit dieser Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte in der Kleinkindpädagogik, wollen wir die Kindertageseinrichtungen vor Ort unterstützen, den Anforderungen, die sich mit der Aufnahme von unter Dreijährigen stellen, adäquat zu begegnen.

Die Weiterbildung ist konzipiert mit 4 Modulen an insgesamt 11 Tagen, die aufeinander aufbauen. Die Module beinhalten Arbeitsaufträge zur Umsetzung der Kursinhalte in der Praxis. Zusätzlich  wird es einen Hospitationstag in einer Krippengruppe einer anderen Teilnehmer/in geben.

Im Abstand von ca. einem halben Jahr nach der Qualifizierung stellen die Teilnehmenden bei einem Reflexionstag, zu dem auch Leitungen und Träger eingeladen werden, ein konkretes Beispiel eines Praxistransfers aus ihrem Haus vor. Dieser Reflexionstag schließt mit Übergabe der Zertifikate die Weiterbildung ab.

Ziele und Kompetenzen:

• Professionalisierung der pädagogischen Fachkräfte für die Kleinkindpädagogik
• Veränderung der Haltung der Teilnehmenden in konkreten Alltagssituationen anhand von neuem Wissen, einen veränderten Blick auf die Bedürfnisse des Kindes und einer kritischen Reflexion der bisherigen Praxis
• Transfer der behandelten Themen in die Praxis anhand eines konkreten Beispiels

Die Teilnehmenden haben am Ende der Fortbildungsreihe

• Einblick in aktuelle Forschungsergebnisse im Zusammenhang mit der Arbeit mit Kindern von 0 - 3 Jahren erhalten und gelernt, diese für die praktische Arbeit nutzbar zu machen,
• Bewusstsein über die persönlichen und fachlichen Haltungen,
• fachliche Kompetenzen für die Arbeit mit Kleinkindern entwickelt,
• eine reflektierende Auseinandersetzung über den Umsetzungsprozess der Fortbildungsinhalte erlebt und anhand eines konkreten Beispiels erprobt,
• ihr Raum- und Materialangebot kritisch reflektiert und sinnvolle Vorstellungen von möglichen Veränderungen entwickelt.

Modul 1 (3 Tage a´ 8 UE): 03. - 05. Mai 2027

• Gesellschaftlicher Hintergrund - Vielfältige Lebenssituationen von Familien heute wahrnehmen
• Bild vom Kind - Säuglingsforschung
• Die Einheit von der Pflege und Erziehung nach Emmi Pikier (achtsame, beziehungsvolle Pflege, freie und autonome Bewegungsentwicklung)
• Schlüsselkompetenzen der pädagogischen Fachkraft in der Arbeit mit den Jüngsten

Modul 2 (2 Tage a' 8 UE): 13./14. Juli 2027

• Bindung und Beziehung im Kitaalltag
• Bedeutung der Eingewöhnung
• Gestaltung von Übergangssituationen - Transitionen
• Verschiedene Eingewöhnungskonzepte kennen lernen - Besser eingewöhnen: Weiterentwicklung im Münchner Modell
• Aufbau der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Eltern

Modul 3 (3 Tage a´ 8 UE): 04. - 06. Oktober 2027

• Grundsätzliche Aspekte zu Entwicklung
• Die kindliche Entwicklung von 0-3 Jahren verstehen und unterstützen
• Schlüsselsituationen im pädagogischen Alltag (Mahlzeiten, Schlafen, ... )
• Beobachtung als pädagogische Grundhaltung, Portfolio

Hospitation

Modul 4 (3 Tage a'8 UE): 14. - 16. Februar 2028

• Reflexion der Hospitation
• Raumstruktur, Ausstattung der Räume, geeignete Materialien
• Kindgerechte und bedürfnisorientierte Tagesstruktur
• Rituale, um die kleinen Übergänge im Tagesverlauf sensibel zu gestalten
• Planung von pädagogischen Angeboten/Impulsen

Abschlusstag (8 UE): 30. Juni 2028

• Impulsvortrag
• Jede/r Teilnehmende präsentiert ein Beispiel des Praxistransfers
• Übergabe der Zertifikate